Tercera Reflexión: Redes Sociales y Educación

Las redes sociales son base de las relaciones sociales a día de hoy para una gran parte de la ciudadanía, entre las que se encuadra el alumnado. Dicha forma de relación se ha convertido en básica para las personas en nuestra sociedad, dado que representan una relevante fuente de interacción social que cala en otros aspectos de la vida de los usuarios, sea laboral, formativa o de conocimiento entre otras. Los alumnos, por tanto, no están ajenos a dicho efecto y la labor del docente debe ir encaminada a la inmersión de dichas redes sociales en el proceso de enseñanza y aprendizaje, como una herramienta más dentro de las cotidianas que son usadas por los profesores en dicho proceso. El Social Media abre un nuevo abanico de posibilidades de relaciones entre el alumnado y el profesorado en planos como el seguimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje, la realización de actividades o el conocimiento del área profesional en el caso de FOL. Se antoja necesario bajo mi punto de vista incorporarlas plenamente en educación y es necesario un conocimiento de las ventajas y desventajas que estas ofrecen por parte del profesor.

en Flickr CC de SOMGESTIO Cooperativa Valencia

El seguimiento de un Hashtag, la búsqueda de imágenes en Flickr o Pinterest o la participación en la elaboración de documentos y presentaciones mediante wikispaces o google drive demarcan una nueva modalidad en la incorporación de las nuevas tecnologías en la educación: la necesidad de vincular redes sociales y educación de una forma genérica, y también vincularlas a la búsqueda activa de empleo mediante Linkedin o la publicación de un currículum vitae específicamente en nuestra especialidad. Siguiendo con la especialidad de FOL como referente, el mundo empresarial tiene a las redes sociales como actual fuente de reclutamiento de personal, por todo aquello que uno vierte en ellas de una forma personal. En este sentido debemos como profesores elaborar un perfil para nuestras redes coherente con nuestra posición en el proceso de enseñanza y aprendizaje, con el fin de servir de modelo al alumno que algún día estará inserto en un mercado laboral que cada día tiene como referente más claro de los perfiles de trabajador a las redes sociales. Como conclusión, cabe señalar por mi parte que se muestra evidente la importancia de incluir a las redes sociales en la educación formal y reglada, dado que se ha convertido en un ámbito relacional fundamental en la vida de las personas y que, además, ofrece posibilidades muy interesantes para dicha educación. Como formadores no podemos obviar la realidad y esta cada día más se proyecta en las redes sociales, las cuales son una fuente muy rica de información y se ha configurado como una herramienta fructífera para los profesores del sistema actual.